学语文,本应思想第一

议论文不是材料的堆砌。看议论文的死活,要看它逻辑的骨架,思想的血液,与说理的肌肉。至于语言,那是披在表面的霓裳。——我

周六,学校开设了许多语文讲座。我选择了2场讲授议论文思维的讲座,深受启发。

回忆九年的义务教育,语文一直是不喜欢的学科。死抠字眼,注重修辞等等向来令我不耐烦。到了高中,对语文兴趣的产生正是始于生动、富含感情的课堂,发于教材上说理论证、阐释哲学思想的议论文。对我来说,高中写议论文最大的难点在于短时间内,尤其是考场上,不能深刻而全面地分析问题。因为十多年的语文课上,教我思考问题的时间只占可怜的少数部分。花了那么多时间,分析文章的字词句,又学了那么久如何写优美的记叙文。到头来,似乎除了能在散文阅读上混点分,记叙文还是不会写;而议论文的思想逻辑又很幼稚。这简直就是本末倒置!

现在看来,一个人可以不会用感性体悟细枝末节的感情,能从整体上明白文章的核心思想就足够了。一个人可以不会优美地记叙事件,但是一个人一定要有分析问题的思考力,与说理论证的表达力。这样的理性思维,应该才是语文对于“立人”的最大作用,本应从小开始教育。而如今花没必要的时间去纠正读音,做分析表达效果这样无聊的题目,而磨灭了许多学生对于语文、思考、说理的兴趣,真是一种悲哀!

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